درس نهم   

1-  تَرجِم العِباراتِ التالِیَة َاِلی الفارسِیَّة ِ: 

 : لَمّا سَمِعَ الحُرُّ کَلامَ الامامِ (ع) قالَ لِلقومِ : أتُقاتِلونَ هَذه الرَّجُلِ ؟ .

 : لَقَد رَأیْتَ اَشکالاً مُختَلِفَة ًمِن الحیاة ِخلالَ سَفرِکَ . فَما اَجمَلُ شَیئٍ رَأیْتَهُ ؟  .

  : کیفَ تَمشِی فی رِکابِ الظّالمینَ .

 : اِنَّ الحُسَینَ (ع) سِبطُ النَّبِیِّ(ص)  وَ عَینُ عَلِیِّ(ع) .

: قالَ الامامُ (ع) : وَزِّعوا الماءَ علیهِم و علینا بِالتساوِی وَ غَداً یَأتِی الفَرَجُ .

: الحُرُّ یَقتَرِبُ مِن الامامِ نادِماً و هُو مِن اَشجَعِ اَهلِ الکوفَةِ.

: الحُرُّ یَقتَرِبُ مِن الامامِ نادِماً و هُو یَرتَعِدُ.

الحُرُّ یَقتَرِبُ مِن الامامِ (ع) وَ هُوَ یَرتَعِدُ .      

جاءَ الحُرُّ نَحوَ الامامِ (ع) نادِماٌ وَ هُوَ اَشجَعُ اَهلِ الکوفةِ .

اِنَّ الحُسینَ (ع) سِبطُ النَّبِیِّ(ص)  وَ عَیْنُ عَلِیٍّ (ع) .   

قالَ الامامُ (ع) : وَزِّعُوا الماءَ علیهِم وَ علینا بِالتَّساوِی .

2- لِلتَّعریبِ :        وقت نماز رسیده است الآن می رویم و نماز می خوانیم  .

                    علم انسان را به خدا نزدیک می کند .

3- عَیِّن الفاعِلَ وَ نَوعَهُ وَ المَفعولَ وَ الجارَ وَ المَجرُورَ : 

      ‹‹ یَضرِبُ اللهُ الامثالَ لِلناسِ  ››       یُقَرِّبُ العلمُ الانسانَ اِلی اللهِ .  

فاعل

نوع فاعل

مفعول

جار و مجرور

.....................

.......................

......................

......................

 

 

 

‍4-  شَکِّلْ ما اُشیرَ اِلیهِ بِخطٍ :        ‹‹  ما وَصَلَتْ قافلة الامامِ (ع) اِلَی الکوفة  ››

 

5- للاعراب :     الف : ذَهَبَ سلمانُ الی بیتِ فاطمة       ب : الامراضُ شائعةٌ بینَ الناسِ

6- متن زیر را بخوان و به سؤالات به عربی  پاسخ بده  :             الحُرُّ

      الاِمامُ الحسینُ (ع) هُوَ سِبطُ النَّبِیِّ ،  فِی واقعةِ « کربلاء »  

جاءَ الحُرُّ نَحوَهُ نادِماً وَ طَلَبَ مِنهُ المَغفِرَة َ وَ قَد قَبِلَ اللهُ تَوبَتَهُ

ثُم یُصَلِّی الحُرُّ وَ رِجالَهُ خَلفَ الاِمامِ (ع) . 

کیفَ جاءَ الحُرُّ نَحوَ الامامِ (ع) ؟                ماطَلَبَ الحُرُّ مِنَ الامامِ (ع) ؟

هَل یُصَلِّی الحُرُّ خَلفَ الامامِ (ع) وَحیداً ؟      مَن سِبطُ النَّبِیِّ ؟

ترجمه ی فارسی کلمه « سبط » و مفرد کلمه ی « رجال » را بنویس :